Directoarea Colegiului Lazăr: Profesorii epuizați plătesc munca din buzunar
Ionela Neagoe, directoarea Colegiului Național „Gheorghe Lazăr” din București, aduce în discuție o situație alarmantă din sistemul de învățământ românesc. Potrivit acesteia, profesorii sunt tot mai epuizați și constrânși să își acopere din propriile buzunare costuri esențiale legate de activitatea profesională, în timp ce li se cere o disponibilitate permanentă pentru elevi și părinți.
În acest context, directoarea consideră că este profund incorect ca dascălii să fie criticați pentru că își caută surse suplimentare de venit. Ea subliniază că dificultățile din sistemul educațional sunt multiple, de la epuizarea cadrelor didactice și nevoia multora de a avea un al doilea loc de muncă, până la provocările legate de recrutarea profesorilor calificați. Există un contrast evident între natura vocațională a profesiei și lipsa unor venituri decente, precum și a unui tratament respectuos din partea societății și a clasei politice.
Diriginții au nevoie de telefon de serviciu, potrivit directoarei unui liceu de top din București Foto: Shutterstock
Profesori epuizați și contactați în afara programului
Un aspect concret evidențiat de directoare este necesitatea ca profesorii, în special diriginții, să beneficieze de telefoane de serviciu. Ea argumentează că, similar mediului privat, unde angajații primesc telefoane pentru uz profesional, și în sistemul educațional ar trebui aplicată aceeași logică. Aceasta este cu atât mai pertinentă în cazul diriginților, care au o responsabilitate directă și o comunicare constantă cu familiile elevilor.
Deși nu se confruntă personal cu această problemă, Ionela Neagoe relatează nemulțumirile frecvente ale cadrelor didactice. Mulți profesori primesc mesaje și apeluri în afara orelor de program, uneori târziu în noapte, după ora 22:00-23:00, sau în weekend, fiind practic constrânși să răspundă pentru a evita tensiunile. Directoarea subliniază că, deși diriginția este o sarcină de serviciu importantă, implicând diplomație și abilități de comunicare cu elevii și părinții, precum și capacitatea de a stabili limite clare, profesorii nu pot fi obligați la disponibilitate permanentă. Există nenumărate anecdote legate de dificultatea relației cu părinții, care ar putea fi povestite ore întregi.
Ar fi firesc ca profesorii, în special cei care sunt și diriginți, să beneficieze de un telefon de serviciu, întrucât părinții sunt obișnuiți să sune în orice moment al zilei sau al săptămânii, inclusiv pe perioada vacanțelor. Consider că profesorul Petruț Rizea are dreptate atunci când afirmă că, la fel cum în mediul privat angajații primesc telefon de serviciu pentru activitățile profesionale, și diriginților li s-ar cuveni măcar plata abonamentului de telefonie mobilă. Totuși, în realitate, acest lucru rămâne o utopie, într-o societate în care profesorii sunt profund disprețuiți și tratați ca atare.
— Ionela Neagoe, directoarea Colegiului Național „Gheorghe Lazăr”
Dublu standard și costuri suportate de profesori
Directoarea critică dur dublul standard la care sunt supuși profesorii. Pe de o parte, li se cere să fie constant disponibili, să organizeze excursii și activități extracurriculare – uneori suportând chiar ei costurile – iar pe de altă parte, salariile rămân insuficiente, iar orice formă de sprijin financiar este privită cu suspiciune.
Ea face o comparație elocventă cu mediul privat, afirmând că niciun corporatist nu ar accepta să finanțeze din propriul buzunar o deplasare de serviciu fără a solicita decontarea cheltuielilor. În contrast, profesorilor li se reproșează chiar și plata biletului de excursie de către părinți, în ciuda faptului că această activitate nu este inclusă în norma lor de muncă. Ionela Neagoe rezumă situația astfel:
Nouă ni se reproșează totul și nu ni se oferă nimic, mereu ni se spune că trebuie să economisim bani, ăsta e sectorul din care se economisește mereu.
— Ionela Neagoe, directoarea Colegiului Național „Gheorghe Lazăr”
Aceasta adaugă că profesorii sunt extenuați de ritmul de muncă, o parte dintre ei fiind nevoiți să își găsească un al doilea loc de muncă pentru a se putea întreține. Drept consecință, mulți dintre dascălii cu experiență își depun cererile de pensionare.
Profesorii sunt epuizați, ritmul de muncă e foarte greu de susținut, mai ales că unii mai au și un al doilea job pentru a se putea întreține, iar cei cu multă experiență își cer deja ieșirea la pensie, eu am trei astfel de cazuri de gestionat chiar în perioada aceasta. Apoi, dacă ai noroc, vine un profesor calificat în locul lui și nu știi cum să îi faci orarul pentru că trebuie să fie și la serviciu, la al doilea loc de muncă.
— Ionela Neagoe, directoarea Colegiului Național „Gheorghe Lazăr”
Meditațiile, o consecință a sărăciei sistemului
În privința acuzațiilor aduse profesorilor care fac meditații pentru a-și suplimenta veniturile, directoarea explică faptul că această practică este o consecință directă a sărăcirii sistemului de învățământ și a incapacității statului de a oferi salarii decente. Un salariu corespunzător ar elimina necesitatea profesorilor de a căuta surse suplimentare de venit.
Părinții ne reproșează adesea că am ales să devenim profesori deoarece este o carieră vocațională, dar acest lucru nu înseamnă că nu avem dreptul la un trai decent. Înțeleg că este o meserie vocațională și de aceea mi-am ales-o, pentru că îmi place ceea ce fac, dar nu accept să fiu tratată cu lipsă de respect doar pentru că am ales să îmi urmez vocația. Recunosc că există și în învățământ persoane care nu sunt potrivite pentru această meserie, așa cum se întâmplă în orice alt domeniu al societății. Noi formăm caractere și pregătim generațiile viitoare, ceea ce face ca munca noastră să fie una esențială. Tocmai de aceea, ea ar trebui să fie pe măsură răsplătită. Nu este corect să i se ceară unui profesor să fie mereu impecabil, să fie disponibil la orice oră din zi și din noapte, să organizeze și să plătească excursii și activități extracurriculare, cu un salariu foarte mic, iar apoi să fie acuzat că face meditații pentru a-și suplimenta veniturile.
— Ionela Neagoe, directoarea Colegiului Național „Gheorghe Lazăr”
Explorează subiectele:
