La deschiderea noului an școlar, Nicușor Dan a refuzat toate întrebările despre politică
Aflat într-o vizită în județul Călărași la debutul noului an de învățământ, președintele Nicușor Dan a lansat un apel ferm către familiile elevilor, cerându-le să renunțe la tendința de a contesta metodele pedagogice și să restabilească respectul cuvenit cadrelor didactice, pe fondul unei degradări a statutului acestei profesii cauzate de subfinanțarea cronică a sistemului.
Prezent luni la festivitățile de deschidere de la Școala Gimnazială nr. 1 din localitatea Curcani, șeful statului a subliniat că prosperitatea unei națiuni depinde în mod direct de nivelul de cunoaștere, un palier pe care societatea românească continuă să îl ignore cu costuri majore pentru toți cetățenii.
„O greșeală pe care o facem de ani de zile este că nu valorizăm cunoașterea. Suntem o societate care neglijează asta și suferim toți, pentru că există o corelație între prosperitate și cunoaștere”, a declarat Nicușor Dan.
Părinții, îndemnați să recunoască pregătirea dascălilor
O parte importantă a mesajului prezidențial a vizat atitudinea din mediul familial. Nicușor Dan a criticat obiceiul tot mai răspândit prin care adulții își arogă competențe didactice sau tolerează obiceiuri dăunătoare celor mici, precum utilizarea excesivă a dispozitivelor digitale.
„De multe ori, părintele are ideea că știe mai bine cum să facă educație cu copilul lui, cum este mai bine să-l învețe profesorul pe elev sau de ce este bine să stea cinci ore cu ochii în telefon”, a punctat președintele.
Foto: Inquam/ Octav Ganea Acesta a amintit că formarea unei tinere generații presupune fundamente științifice solide, acumulate prin studii de psihologie și pedagogie, domenii pe care dascălii le stăpânesc: „Educația este o știință. Oamenii aceștia au făcut niște școli, există psihologie, există pedagogie și au învățat cum este mai bine să educe niște copii”.
În plus, șeful statului a atras atenția că părinții au datoria de a stabili limite clare privitoare la orele petrecute în fața ecranelor, de a veghea la odihna copiilor și de a insufla respect față de dascăli. „În felul acesta dau autoritate profesorului și transmit copiilor faptul că procesul acesta este important pentru ei”, a menționat Nicușor Dan, exprimându-și recunoștința pentru dascălii dedicați și îndemnându-i pe elevi să vadă în școală temelia viitorului lor.
Foto: Inquam/ Octav Ganea Finanțarea deficitară alungă candidații de la catedră
Dincolo de relația dintre familie și școală, președintele a recunoscut neajunsurile materiale ale sistemului de învățământ, arătând că discursurile publice nu pot suplini absența fondurilor.
„Oricâte discursuri am face, realitatea este că educația din România, de ani de zile, nu a avut finanțarea corespunzătoare. Și asta a avut un efect în sistemul nostru de educație”, a explicat șeful statului. Consecința directă este pierderea atractivității statutului de profesor, catedra fiind adesea ocupată doar de cei animați de vocație pură: „Nu este o meserie pe care sistemul nostru social să o facă atractivă. Asta este o problemă la care trebuie să ne uităm direct”.
Foto: Inquam/ Octav Ganea Un model de succes împotriva abandonului școlar
Alegerea unității din Curcani nu a fost întâmplătoare. Președintele a remarcat eforturile echipei locale de cadre didactice, care au reușit să limiteze abandonul școlar într-o zonă marcată de greutăți financiare și de absența părinților plecați la muncă peste hotare. Prin programe de voluntariat pe timpul verii, materii corelate cu viața cotidiană și o abordare adaptată fiecărui elev, comunitatea a obținut rezultate notabile.
„Ce m-a impresionat la școala aceasta este faptul că mulți copii au spus că le place aici mai mult decât în vacanță”, a remarcat Nicușor Dan.
În sălile de clasă, șeful statului a dialogat direct cu elevii despre lectură, călătorii și pasiunea pentru științele exacte, evocând și o amintire personală: prima sa zi de școală, când mama sa îl ținea de mână la intrarea în curte, moment în care și-a ales singur tovarășul de bancă.
Foto: Inquam/ Octav Ganea Refuz categoric pentru temele politice fierbinți
Provocat de presă să analizeze exemplul pe care clasa politică îl dă elevilor după patru luni de blocaje și negocieri eșuate, Nicușor Dan a legat comportamentul liderilor de carențele vechiului model educațional românesc, orientat exclusiv spre reușita individuală.
„Mult timp, inclusiv în școala pe care am făcut-o eu, ne-am concentrat pe succesul individual și pe dobândirea de competențe individuale. Cred că lipsește sau este mult mai puțin prezentă în cultura noastră educația de a lucra în echipă”, a argumentat șeful statului. Președintele a conchis: „După ce ani de zile ai fost educat să te ocupi de tine și să neglijezi comunitatea, asta se vede și în interacțiune. Evident că este un eșec pentru toată lumea. Aceste patru luni sunt un eșec pentru toată lumea”.
Foto: Inquam/ Octav Ganea În ciuda insistențelor jurnaliștilor, Nicușor Dan a ocolit orice detaliu despre nominalizarea unui premier sau despre calendarul învestirii unui executiv cu puteri depline, deși la conducerea Ministerului Educației funcționează un interimat. Reamintind doar că „politica este o artă a compromisului”, președintele a declinat complet întrebările legate de formarea guvernului sau de controversele din justiție, precizând că va aborda aceste subiecte în alt cadru, pentru a menține atenția publică pe școală în prima zi a noului an de învățământ.
Explorează subiectele:
