ALERTĂ Peste jumătate dintre elevii români au eșuat la Matematică la testele PISA
Sistemul de învățământ din România atinge un nou prag critic: performanțele adolescenților de 15 ani s-au deteriorat la toate disciplinele testate în cadrul evaluării internaționale PISA 2025. Pentru prima dată, majoritatea elevilor români nu reușesc să stăpânească noțiunile de bază la Matematică, iar procentul celor aflați în zona analfabetismului funcțional la Citire și Științe a crescut vertiginos.
Rezultatele globale ale studiului PISA 2025, făcute publice marți de OCDE , indică un recul generalizat pentru școala românească. Nu mai puțin de 52% dintre elevii români în vârstă de 15 ani s-au situat sub pragul minim de competență la Matematică, depășind pentru prima oară borna de jumătate din populația școlară testată.
Declinul este vizibil și la celelalte capitole: 48% dintre adolescenți nu ating nivelul de bază la Citire, în timp ce 57% dintre participanți întâmpină dificultăți majore în rezolvarea de probleme prin intermediul instrumentelor digitale.
Comparativ cu ciclul anterior de testare din 2022, regresul este evident pe toată linia. La Matematică, ponderea tinerilor aflați sub nivelul minim a urcat cu aproximativ trei puncte procentuale în decurs de doar trei ani, de la 48,6% (aproximativ 49%, conform datelor menționate de Edupedu ) până la 52% în prezent.
Scăderi accentuate la Citire și la domeniul principal, Științele
O traiectorie descendentă similară se înregistrează și la înțelegerea textului scris. Dacă în 2022 ponderea elevilor români fără competențe de bază la Citire era de 41,7% (circa 42%), în ediția din 2025 aceasta a făcut un salt până la 48%, apropiindu-se amenințător de pragul de 50%.
Nici disciplina centrală a acestei ediții, Științele, nu a adus vești mai bune. Cota celor care nu reușesc să treacă de nivelul de bază a înregistrat o nouă creștere, după ce la evaluarea din 2022 se stabilise deja la 44%. Spre comparație, la testarea din 2022 România acumulase un punctaj identic de 428 de puncte la toate cele trei ramuri fundamentale: Matematică, Citire și Științe.
Ce presupune nivelul 2 și cum se măsoară analfabetismul funcțional
Standardele metodologice stabilite de OCDE folosesc nivelul 2 de competență ca linie de demarcație esențială. Atingerea acestui barem certifică abilitatea unui tânăr de a folosi cunoștințele acumulate în contexte cotidiene concrete:
- La Matematică: un elev de nivelul 2 poate rezolva exerciții relativ simple și poate transpune o situație reală într-o ecuație sau formulă matematică elementară.
- La Citire: acest prag le permite adolescenților să desprindă ideea de bază dintr-un text de întindere medie, să localizeze detalii pe baza unor criterii clare și să înțeleagă intenția sau forma unui pasaj.
Clasarea sub acest reper nu indică o lipsă totală de alfabetizare tehnică – elevii știu să citească, să scrie sau să adune –, ci arată incapacitatea practică de a procesa mesajul, de a construi argumente și de a rezolva probleme concrete. Din acest considerent, procentele sub nivelul 2 sunt echivalate frecvent în spațiul public cu rata analfabetismului funcțional.
Cum s-a derulat evaluarea în România
Sesiunea PISA 2025 din școlile românești s-a desfășurat în intervalul 12 mai – 9 iunie 2025, bazându-se pe eșantionarea standardizată la nivel internațional. În proces au fost selectați 10.362 de adolescenți proveniți din 321 de unități de învățământ: școli gimnaziale, licee și școli profesionale, acoperind atât mediul rural, cât și cel urban.
Ca element de noutate, țara noastră a luat parte în premieră și la modulul opțional de evaluare a competențelor la limba engleză, unde au fost incluși 2.149 de elevi.
La scară globală, evaluarea coordonată de OCDE a strâns laolaltă peste 760.000 de participanți din 91 de state și economii partenere, eșantion ce reflectă pregătirea a aproximativ 33 de milioane de tineri de 15 ani din întreaga lume. Miza testelor PISA nu constă în verificarea reproducerii materiei din programele școlare, ci în capacitatea tinerilor de a utiliza eficient aceste abilități în provocările cotidiene.
Explorează subiectele:
