Bacalaureatul caniculei: Examene amânate și săli transformate în saune pentru elevi
Ultima probă a examenului de Bacalaureat s-a încheiat pe 3 iulie, după o sesiune marcată de temperaturi extrem de ridicate, fără egal în ultimele decenii. Condițiile meteorologice severe au forțat Ministerul Educației să intervină cu decizii neobișnuite pentru a asigura desfășurarea examenelor în condiții suportabile.
Astfel, după ce prima probă scrisă, cea la Limba Română, s-a desfășurat într-o căldură aproape insuportabilă, ministerul a luat o măsură excepțională: amânarea cu 24 de ore a următoarelor două probe. Inițial programată pentru 30 iunie, proba obligatorie a profilului a fost mutată pe 1 iulie, iar cea la alegere, prevăzută pentru 1 iulie, a avut loc pe 2 iulie. Această decizie a venit ca răspuns la o avertizare de Cod Roșu de caniculă și la realitatea că numărul mare de candidați făcea aerul din multe săli de examen practic irespirabil. Ultima probă, cea la Limba Maternă, s-a desfășurat conform noului calendar, vineri, pe 3 iulie.
Nici apa nu i-a ajutat pe elevi la Bacalaureatul de anul acesta FOTO unsplash
Concentrarea, o luptă în sălile-saună
Chiar și în urma amânării, în numeroase regiuni ale țării, în special în nord-est, căldura a persistat ca un factor de stres major pentru candidați, afectând condițiile optime de examen. Mulți elevi au mărturisit că temperaturile ridicate au îngreunat semnificativ concentrarea, iar unii chiar au acuzat dureri de cap. Spre exemplu, în județul Botoșani, arșița a continuat să facă ravagii până la finalul ultimei probe de Bacalaureat, joi la amiază.
O absolventă care a susținut Bacalaureatul la Colegiul Național „AT Laurian” din Botoșani a descris experiența:
A început să mă doară capul la un moment dat, și de emoții, că-s o fire emotivă, dar și de căldură. Mi-a fost teamă să nu o dau în bară. Eram și foarte mulți în aceeași sală de clasă. Dar, mulțumesc lui Dumnezeu, a fost bine. O absolventă
Un alt candidat a povestit cum, la prima probă, la Limba Română, a ieșit din sala de examen epuizat și cu hainele îmbibate de transpirație:
Dacă îmi storceam cămașa, ieșea apă, garantat. Parcă era scoasă din mașina de spălat, direct. Simțeam efectiv cum curg șuvoaie de apă pe mine. Când am ieșit eram și amețit. Bombă dublă: căldură și emoții. Nu pot să zic că oamenii (n.r. cei care se ocupau de organizarea Bac-ului) nu au făcut tot posibilul. Ne-au dat apă la discreție, ne întrebau cum ne simțim, încercau să ventileze. Chiar și-au dat silința. Dar era cuptor, frate, orice ai fi făcut. Poate un sistem de climatizare industrial rezolva. Un candidat la Bacalaureat
Capacitatea de a rezolva probleme complexe de matematică sau de a redacta eseuri detaliate necesită un mediu optim, nu o sală în care gândurile par să se blocheze din cauza căldurii. O tânără, ieșind de la examenul la matematică, a declarat tranșant: „A fost foarte rău. Am încercat să mă concentrez, dar era foarte grav.”.
Alți elevi au resimțit la fel de acut dificultatea:
Primeam apă, eram cocoloșiți așa, dar era prea cald. Eram efectiv mulți într-un spațiu, până la urmă, închis, cu emoții mari și căldură foarte mare. Simțeam că parcă mi s-au blocat gândurile la un moment dat. A fost cumplit. Noroc că subiectele erau ușoare. Un candidat la Bacalaureat
Totuși, au existat și voci care, deși au recunoscut căldura excesivă, au afirmat că au reușit să-și regăsească concentrarea: „Am fost și în amfiteatru, unde era foarte cald. Dar, la un moment dat, te poți concentra”, a menționat un alt candidat.
Infrastructura școlară, depășită de temperaturile extreme
Centrele de examinare, amenajate în școli și licee, s-au confruntat cu o limitare majoră: lipsa unei infrastructuri adecvate pentru a gestiona valurile de căldură extremă. Reprezentanții Inspectoratului Școlar Județean Botoșani au confirmat că, deși s-au luat toate măsurile posibile la momentul respectiv, temperaturile ridicate au rămas un impediment major.
Într-adevăr, au fost niște condiții extreme. La nivelul județului Botoșani, noi nu avem o infrastructură care să ne ofere condiții prielnice pentru desfășurarea acestor examene pe o astfel de vreme. În școli condițiile sunt bune, dar unitățile de învățământ nu au climatizarea necesară pentru a asigura o temperatură optimă desfășurării acestor examene. În unitățile de învățământ care nu erau expuse direct la soare, temperatura a fost în regulă. În alte unități de învățământ, cu expunere la soare, temperatura a fost mai crescută. Noi am încercat să asigurăm o ventilație pe cât posibil și apa necesară hidratării. Am avut și asistente medicale gata să intervină ori de câte ori era nevoie. Bogdan Suruciuc, inspector școlar general la ISJ Botoșani
În lipsa unor sisteme de climatizare eficiente, elevilor le-a fost interzis, prin dispoziții ministeriale, să folosească moriști sau mini-ventilatoare personale. Nevoiți să se descurce cu resurse limitate, candidații au recurs la soluții ingenioase pentru a se răcori.
„Mi-am făcut vânt cu buletinul, după care dintr-o ciornă mi-am făcut evantai”, a povestit o absolventă. Un alt elev a confirmat: „Ce puteai să faci decât să-ți faci vânt cu ciorna? Mi-am făcut evantai. Eram nenorocit altfel.”.
Chiar și așa, unii au găsit motivația necesară pentru a trece peste dificultăți: „A fost foarte cald, dar m-a mobilizat ideea că, dacă pic, am dat-o în bară pe toată vacanța. S-a dus distracția. Așa că mai dădeai vânt cu tricoul, mai cu o foaie, sufli-n sân și am scris,” a concluzionat un alt tânăr, reflectând efortul colectiv de a depăși provocările unui Bacalaureat sub semnul arșiței.
Explorează subiectele:
